CUENTO PARA ENSEÑAR LAS FORMAS GEOMETRICAS DE FORMA DIVERITDA
Estamos inmersos en una AVENTURA
VAMOS A ENSEÑAR A LAS FRESITAS A
APRENDER A APRENDER
Y CON ESTE IMPRESIONANTE CUENTO ,LO VAMOS A CONSEGUIR,
El cuadrado C estaba triste y preocupado.
FINEditado por: Profesora Cruz Amelia PérezFecha: Febrero 2006
radoquisosercirculo.htm
VAMOS A ENSEÑAR A LAS FRESITAS A
APRENDER A APRENDER
Y CON ESTE IMPRESIONANTE CUENTO ,LO VAMOS A CONSEGUIR,
El cuadrado C estaba triste y preocupado.
Veía al círculo que se movía de un lado al otro y a él se le hacía díficil moverse.
Los niños jugaban con el círculo, porque podía girar.
Los círculos eran partes de una bicicleta,
De un carro.
Hasta el sol era circular. No había sol, ni luna cuadrada.
Pensaba que con una pequeña fuerza, el círculo podía correr.
El cuadrado no se movía tan fácilmente.
Se dió cuenta que él no era el único. También estaba: el triángulo, el trapecio, el paralelogramo, el rectángulo, el rombo y otros más. A todos les costaba moverse de un lado al otro.
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| TRIÁNGULO | RECTÁNGULO |
PARALELOGRAMO
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TRAPECIO
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ROMBO
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El cuadrado no estaba conforme y un día tuvo una gran idea.
Se quitó un triángulo de cada esquina
Se convirtió en otra figura llamada octágono. Todavía no podía desplazarse como él quería.
Nuevamente se quitó un triángulo ahora más pequeño y se volvió un polígono de 16 lados. Al mirarse se dió cuenta que si seguía recortando triángulos se parecería más al círculo.
Y así continuó recortando triángulos...
Hizo muchísimos cortes en las esquinitas y se pareció bastante al círculo.
Al fin, con un pequeño empujón pudo rodar y estar en los juegos de los niños y ser redondo como el sol.
FINEditado por: Profesora Cruz Amelia PérezFecha: Febrero 2006   |
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Esta página fue actualizado el 07/02/13
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