CLAVES PARA DESARROLLAR LA PERSONALIDAD DEL NIÑ@

Estamos inmersos en una bonita aventura.......
EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD ESTA INTIMAMENTE RELACIONADO CON LA EDUCACION EMOCIONAL, LA CUAL PUEDE DEFINIRSE CON UN PROCESO EDUCATIVO, CONTINUO Y PERMANENTE.
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL SE MUEVE EN DOS ESFERAS BASICAS.:
LA GESTION Y CONOCIMIENTO DE NUESTRAS PROPIAS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS Y LOS DE LOS DEMAS, DESARROLLANDO PROCESOS EMPÀTICOS.

COMO AFIANZARLO'?
DESDE EL MOMENTO DE NACER, CADA PERSONA YA TIENE MARCADOS ALGUNOS RASGOS DE SU PROPIA PERSONALIDAD, LA CUAL SE IRA ESTRUCTURANDO CON EL PASO DEL TIEMPO, TENIENDO UNA GRAN INFLUENCIA LAS INTERACCIONES DEL INDIVIDUO CON EL RESTO DE PERSONAS Y CON SU INTEGRACIÓN CON LOS GRUPOS Y ESTRUCTURA SOCIALES
DESDE EL AULA SE CREA EL GRUPO DE LAS FRESITAS PARA QUE SE IDENTIFIQUEN EN UN GRUPO FUERA DEL FAMILIAR, EN EL CUAL SE PERSIGUE QUE SATISFAGAN LAS NECESIDADES PERSONALES Y SOCIALES.

 UN GRUPO QUE NO ES SOLO UN NOMBRE, ES UN PUNTO DE PARTIDA PARA GESTIONAR Y MANEJAR SUS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES,

 SE PRETENDE QUE A TRAVÉS DE LA PERTENENCIA AL GRUPO FRESITA MEJORE SU CAPACIDAD PARA-----
 IDENTIFICARSE, ENTENDER Y MANEJAR LAS EMOCIONES CORRECTAMENTE DE MANERA QUE FACILITE LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS,

LA CONSECUCIÓN DE METAS Y OBJETIVOS.

 EL MANEJO DEL ESTRES Y LA SUPERACIÓN DE OBSTÁCULOS Y PROBLEMAS

UNA BUENA EDUCACIÓN EMOCIONAL AYUDA A LAS PERSONAS A ADQUIRIR COMPETENCIAS BÁSICAS PARA DESARROLLARSE Y MADURAR ADECUADAMENTE, PONIENDO LAS BASES PARA UN CORRECTO EQUILIBRIO PSICOLÓGICO
PARA ELLO, A TRAVES DE LA PERTENENCIA AL GRUPO DE LAS FRESITAS. BUSCO......

QUE CONOZCAN SUS PROPIAS EMOCIONES E IDENTIFICAR LAS DE LOS DEMÁS

                       
DESARROLLAR  HABILIDADES DE AUTOCONTROL Y MANEJO DE LAS EMOCIONES NEGATIVAS

GENERAR Y APROVECHAR LAS EMOCIONES POSITIVAS

CREAR ENERGÍAS POSITIVAS INDIVIDUALES

                                                                                                Y COLECTIVAS





































DESARROLLAR RECURSOS PARA AFRONTAR CON ÉXITO LOS PROBLEMAS

ES POR LO QUE PONGO EN MARCHA ACTIVIDADES DE TODO TIPO ( JUEGOS. DEBATES. EJERCICIOS )  DESDE EL PRIMER DÍA  DE COLE. PARA QUE  LES AYUDEN A ADQUIRIR UN MAYOR CONOCIMIENTO DE SUS PROPIAS EMOCIONES Y A IDENTIFICAR LAS  DE LOS DEMÁS

POR OTRO LADO,  BUSCO A TRAVÉS DE LA PERTENENCIA AL GRUPO FRESITA. EL DESARROLLAR HABILIDADES DE REGULACIÓN DE LAS PROPIAS EMOCIONES

TODO LO EXPUESTO ANTERIORMENTE LO PUEDO IR TRABAJANDO, GRACIAS A LAS FACILIDADES   QUE ME DA EL SENTIMIENTO DE SER
                                                       

FRESITA,


EN CASA TAMBIEN SE PUEDE TRABAJAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

NO SABES POR DONDE EMPEZAR?

. ENSÉÑALES A IDENTIFICAR LAS EMOCIONES

ESTE ES EL PRIMER PASO, YA QUE SOLO MEDIANTE EL RECONOCIMIENTO DE LAS EMOCIONES, PODRÁ CONTROLAR  LAS NEGATIVAS Y POTENCIAR LAS POSITIVAS
ADEMAS, ENTENDERÁ QUE PUEDE EXPRESARLAS SIN PROBLEMA Y QUE SU ENTORNO TAMBIÉN LO HACE

LAS EMOCIONES NO SON NI BUENAS NI MALAS

ES NECESARIO QUE ENTIENDAN QUE TODAS LAS EMOCIONES SON LEGITIMAS, QUE TIENE DERECHO A SENTIR LO QUE SIENTE. PERO A LA VEZ DEBE APRENDER A CONTROLAR LAS NEGATIVAS. TENEMOS QUE CONSEGUIR QUE SEAN ELLOS QUIENES CONTROLEN LAS EMOCIONES. POR MI PARTE, ES EL GRUPO FRESITA QUIEN  LO HACE. POCO A POCO SERÁN ELLOS , A NIVEL INDIVIDUAL QUIEN LO HAGA

VERBALIZA Y TRADUCE SUS SENTIMIENTOS

AUN NO SERÁN CAPACES DE DISTINGUIR EXACTAMENTE QUÈ ES LO QUE SIENTEN- O LO HARÁN DE MANERA ERRÓNEA ( PUEDEN CONFUNDIR LA TRISTEZA CON EL ENFADO. EL MIEDO CON LA AGRESIVIDAD,,,,) ES POR ELLO IMPORTANTE QUE LES EXPLIQUES LO QUE SIENTEN DE FORMA TRANQUILA

SÈ EL MEJOR EJEMPLO

LA MEJOR MANERA DE QUE APRENDAN A GESTIONAR SUS EMOCIONES ES  SI ESTAN RODEADOS DE PERSONAS QUE TAMBIÉN LO HAN CONSEGUIDO- POR ELLO HABLA DE TUS SENTIMIENTOS, MUESTRA TU AFECTO
EN YOU TUBE PODÉIS ENCONTRAR VÍDEOS INFANTILES QUE OS PUEDE AYUDAR,
A MI ME GUSTA MUCHO
ADIVINA . ADIVINANZA
ADIVINA LO QUE SIENTO

CUANDO TU ,,,,,,